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针对高考移民现象,教育部今年表示,考生户籍办下来后,还要达到一定的年限才有资格参加户籍迁移地的高考,具体时间由各地自行决定。(记者郭少峰)

  信息沟通,即信息发出者和信息接受者之间信息的发送、传递、接收、处理和反馈的行为,它是联结信息发出者和信息接受者,使二者发生联系、相互作用的中间桥梁和纽带。信息沟通机制,即信息发出者和信息接受者之间信息运行的方式和渠道,包括信息发送机制、信息反馈机制、信息管理与监督机制三个基本方面。  从实际情况来看,大学生思想政治工作中信息沟通机制在一定程度上存在着缺失的现象。表现在:信息发布不及时。极少数学校对上级的重要指示精神没有及时传达,文件积压,导致学生对时事、政策的不知情;信息发布的内容不充分,对上级文件往往是择其所谓的“要点”加以传达;信息发布的渠道不畅通;没有信息反馈机制,信息无法反馈;信息的发送或回收无专人负责,发布的信息量不够,收回的信息量则更少,即使有少量收回的信息也没有及时处置等等。  在大学生思想政治工作中,如何加强信息沟通呢?  第一,设立新闻中心,由专门的机构和专人负责此项工作。这一工作已经是许多大学在加强信息沟通,做好大学生思想政治工作方面取得的成功经验。通过这项工作,使大学生切准了时代脉搏,明确了成才目标;加强和提高了大学生思想政治教育工作的针对性、实效性、吸引力、感染力。  第二,拓宽信息发送和信息反馈的平台。要健全信息的发送平台。信息发送包括信息的收集、发送人、发送方式、发送渠道、发送时间五个要素。具体地讲,信息发送平台包括文件、通讯、通知平台;学习、咨询、竞赛活动平台;校园广播、电视、报纸、网络媒体平台;橱窗、阅报栏、移动板报、宣传横幅阵地平台。还要健全信息的反馈平台。包括设立学生意见箱、院长信箱、学工信箱、教学信箱等信箱平台;设立学校集体接待学生日、就某一事项召开学生座谈会听取意见等直接反馈平台;批办学生来信意见、公开答复学生咨询、办理学生举报案等间接反馈平台。此平台能使大学生思想政治教育工作掌握主动权,达成理解和一致,减少阻力和矛盾,防微杜渐、防患于未然。  第三,加强信息的管理与监控。在信息的运行过程中,都有一个信息的管理和监控的问题。管理不到位,信息就会零散,信息的时效和功能就不会得到很好的发挥。监控不严,很多信息就会被私贪或积压。此项工作的重要功能是维持大学生思想政治教育中信息沟通机制自身的正常、有序、有效的运行。  可见,加强信息沟通,建立健全信息沟通机制,已成为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节和形式,是提高党对大学生进行思想政治教育能力的重要手段。(作者单位:湖南科技学院)  《中国教育报》2006年5月26日第3版

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  本报讯(记者杨惠)12月27日,贵州省委大会堂鲜花盛放,彩旗飘扬,处处洋溢着青春的火热激情,伴随着雄壮庄严的国歌声,贵州省青年联合会第九届委员会全体会议和贵州省学生联合会第七次代表大会在这里隆重开幕。会议将总结省青联、省学联过去5年的工作,明确今后的工作任务,选举产生新一届省青联、省学联领导机构。

曾经有这样一位校长,当年教书的时候一塌糊涂,带一个班,差一个班,先后教了几个班的课,几个班的学生都要求换老师,因为他实在讲授不清所教的内容。他自己也很痛苦,最后横下一条心,设法登上了校长的位置。然而,一朝得志,他就像变了一个人似的,为了证明自己,就经常召集教职员工开会,而且是开长会,喋喋不休,每一次都把大家讲得昏昏欲睡、饥肠辘辘。此公愿意点评别人的上课情况,尤其爱好点评学校里那些优秀教师的课例,这本不是坏事,但他事先在小本本上抄下来一些“话全对、理全通、就是没有实效性和针对性”的空话、套话,背下来,然后教师面前“二次背诵”。没用多少时间,学校的教学质量面目全非。

黄克明说:“十七大报告在开创国防和军队现代化建设新局面章节中指出,‘各级党组织、政府和人民群众要一如既往支持国防和军队建设’,广东对退役士兵免费进行职业技能培训的做法,既可以让现役士兵在部队安心服役,又能切实解决他们退役后的就业和生活问题。这是党和政府实施的一项真正以人为本的德政工程。”

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前些年,孙五一主编的两本教材均被列为“技能紧缺型人才培养培训工程教育部推荐教材”;2006年,他代表安徽省参加全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课评比大赛并获得一等奖;2008年6月,又作为专家应邀参加了教育部职成司组织的《中等职业学校专业目录》修订中的交通运输类专业组论证。面临崭新的社会化培训大舞台,一直敢于迎接挑战的孙五一在感受到更大压力的同时也充满了自信:“我热爱汽车技术,它使我对生活、对社会、对职业的态度向着积极的方向转变。既然接受了首席技师的称号,就要踏踏实实做点事情出来,要让职业教育真正受欢迎,自己再努把力吧。”

以“卓越”之名,9所高校结成了联合培养人才的紧密共同体。同济大学教务处处长廖宗廷说:“9校合作开展卓越人才选拔培养已经破题,我们有信心在未来3年内,实现每校400至500名学生参与交流的目标,教师互访成为常态,建立校际联合培养卓越人才的有效机制。”

唯一需要注意的是,如果只是就读8个月的全职课程,那么学生取得工作签证的有效期不能超过就读全职课程的时间,也就是只能有8个月。

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前两年个别学校在春游过程中发生的安全事故,如今仍然让很多学校对春游望而止步,“怕”字当头。但是与学生的健康全面成长相比,又有什么困难不能克服呢?

对此,市教委表示,将在幼儿园制定科学的质量评价机制,如听课评课制度、课程反馈调整制度等。园长一周进班考察评价保教现场活动不得少于两个半天。建议80左右的幼儿园使用二期课改“教师指导用书”,以外的教学用书需经市教委审定后方能选用。

二是明鉴。书是万花筒,能看到世事变迁、人事更替、冰雪雨露、花开花落。书是镜子,能看到自己的奕奕神采因而自信,更能照出自己的愚钝愚昧因而谦虚勤奋不敢懈怠。书是静水,能折射思想的平稳、起伏,更能缓冲、调和出健康、平静的心态。书是裁判和教练,能对照、检点自己以往的工作得失,校正今后的船行航线。书是先哲前贤,能训诫出“天无私覆、地无私载、日月无私照”的宽广胸怀。

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“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”贫穷的帽子我们戴了多少年,贫穷的包袱我们背了多少年,但我们不能把贫困带到下个世纪;实施义务教育我们提出了多少年,教育发展的难题困扰了我们多少年,但我们不能把实施义务教育的理想留给下个世纪。这是20世纪80年代至90年代初中国亿万人民的心灵呼唤,是历史赋予中国领导人的神圣职责,也是一个民族和人民的期盼。

责编 左汶骏

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