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日前,“2008全国高校辅导员年度人物”终评会议在京举行,经过评委投票表决,10名辅导员荣获“2008全国高校辅导员年度人物”称号。[详细]

经过20世纪80年代的改善基本办学条件、20世纪90年代基本实现“两基”目标、21世纪初全面实现“两基”目标到实现免费义务教育四个阶段,完成了发展的“四级跳”。

鼓励各高校深入探索人才培养的校企合作,通过内部管理机制的改革和完善,学校各院系与企业建立人才供需信息定期交流制度,合作制订人才培养课程体系,采取“订单式”、委托代培、“公司+学校”等方式开展人才培养,聘请企业优秀人才担任兼职教师。通过这些合作方式,让用人企业能提前介入高校的人才培养过程,企业全程参与在校期间的目标确立、课程设计、教学实施,提供实训实习基地,使培养出来的大学生的知识结构和实践能力适应企业的要求。

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跨越三:高等教育实现了从“精英教育”到“大众化教育”的跨越。1999年,河南高等学校在校大学生总共14.6万人;2009年,这个数字达到了136万人,高等教育毛入学率达到22.02,比2000年的8.7提高了13个百分点。

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同时,这些学生也可享受全校范围内的转专业政策。每位学生都有两次机会提出申请,全校各专业每年提供600余名转专业计划,且无申请门槛限制。据统计,去年复旦大学共有286名学生成功转了专业。

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该负责人称,全省各级法律援助中心对农村留守儿童维权案件,凡属于法律援助范围的一律采取属地管辖原则进行受理,只要承办该案件的机关在福建省内,农村留守流动儿童不分省籍和户籍,均可向承办案件的单位所在地法律援助中心提出法律援助的申请。

赵燕说,其实杰克平时对人倒很客气随和,让她做什么一定要说“请”,干完了活他都会说“谢谢”,这些细节让她感觉舒服。他家里有很多吃的东西,杰克对她说,“这儿也是你的家,家里的东西你随便吃。”一天到超市给孩子买零食,杰克首先问赵燕,“小赵你想吃什么?”赵燕说不用,给孩子买就行了,可他硬是坚持先给她买了一份,以后只要买东西,都会专门给她买一份。“他是真的拿我当自家人,我很开心,这段日子我胖了不少。”赵燕说。

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责编 左文亮

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