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记得早在2004年12月,教育部部长周济曾在教育部年度工作会议上说,将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决“择校”问题。我们期待有关部门对基础教育阶段薄弱学校的改造工程快些、再快些,不要再让家长为了孩子读一个好一点的学校而犯愁了。(大丫山)

苏泽群说,广州市的技能人才队伍还不能适应当前经济发展的需要。他说,目前高技能人才仅占技能劳动者总量的21%,与发达国家30%的比例还有较大差距;另外,高级技师和技师只占总数的4%不到,与劳动部门调查显示的企业需求总量接近19万名有很大差距,加上不同产业间高技能人才分布不均衡,又进一步加剧了对经济发展的负面影响。

无论如何,在中国青少年群体中出现不爱运动的一代人,对中国教育和体育工作而言都是值得深思的问题。其实,体育生活化的理念早在十几年前就有人提出,但直到近些年随着国民生活水平逐步达到较高程度,才开始在中国具备成为现实的可能。可悲的是,体育生活化,这个原本被描述为代表更高质量的理想生活模式,对眼下中国的很多年轻人来说却可能成为永远都达不到的人生彼岸。

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然而,价格不菲的体育门票还是让不少人失望,尤其一些重要比赛的场次,价格已达几百元,这对于工薪族而言,无疑是一笔不小的经济负担。很多中小学生会因此而失去现场观看体育比赛的机会。中小学生们对体育的热爱不言而喻,他们中的很多人对体育比赛可谓是情有独钟,让这些痴迷于体育的孩子们接受奥运会的洗礼,自然属于人文奥运的基本内涵。

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记者走访了南京几个区的招生办公室发现,当天的填报情况并不火爆,鼓楼区招生办公室截至上午11点,总共接待了6位填报征求平行志愿的考生。据招办工作人员介绍,大多数一本线上的考生认为,征求平行志愿的学校没有好学校,他们宁愿舍弃普通的一类本科学校,而选择以较大把握进入优秀的二类本科院校。

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为了进一步推进高校毕业生就业工作,国务院办公厅近日发出通知,要求各有关部门把毕业生就业作为工作的重中之重。同时,国务院还推出了一系列相关政策,其中包括:对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生,各地城市应取消落户限制(直辖市按有关规定执行)。(2月16日《广州日报》)

按照合作意向书,各校视学科发展需要,选择合适的专业开展高端人才的合作培养;选派研究生到合作学校开展合作研究或访问进修,等条件成熟时,在学分和学位互认的前提下,可以采取联合授予学位等其他形式;联合培养人才所需经费,由各高校在本地区通过多种途径自行募集;在参与海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊会的学校间合作成功的基础上,逐步将合作方式推介到其他大学。

  《全民科学素质行动计划纲要》最近由国务院正式颁布实施。制定和实施《科学素质纲要》,全面提高公民科学素质,是落实科教兴国、人才强国战略和可持续发展战略的重要举措,是实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。广大教育工作者在实施《科学素质纲要》的过程中负有重要历史使命,这就是全面推进素质教育,大力提高受教育者的科学素养。  提高全民科学素养,学校教育是基础;青少年科学素养关系到我们国家和民族的未来,因此,《科学素质纲要》把提高未成年人的科学素质作为四项重点之首。这些年来,教育事业具有了很大发展,极大地提高了中华民族素质和科学文化水平。但是地区间教育普及和发展水平还有较大差距,片面追求升学率等应试教育的顽症尚未得到有效根治,这些都会成为对青少年学生进行科学观念、科学精神、创新精神教育的阻力和障碍。因此,实施全民科学素质行动计划,对于教育战线来说,必须在进一步推进和巩固教育普及任务的同时,大力实施素质教育。要充分发挥学校课程主渠道作用,同时广泛开展课外科普活动。要整合校外科学教育资源,建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制,建立科技界和教育界合作推动科学教育发展的有效机制。  落实《科学素质纲要》的一个很重要的环节是教育与培训,而教育、培训工作的重要基础是教师。这支队伍包括中小学科学教育教师,青少年科技辅导员,职业教育、成人教育和各类培训中从事科学教育与培训的教师,以及各类教育机构中从事科学教育的教师,还包括科技馆等科普场馆、社区学校、成人文化技术学校中从事科学教育与培训的教师。广大教师应以高度的责任心和使命感,积极投身到这项事业中来。  实施《全民科学素质行动计划纲要》是一件事关提高中华民族整体素质的具有深远意义的工作,教育战线和广大教育工作者要以对党、对人民高度负责的精神,与有关方面加强协作、共同努力,为全面推进我国的科技教育和科学普及事业的进一步发展,全面推进素质教育,提升我国公民科学素质,实现中华民族的伟大复兴作出应有的新的贡献。  《中国教育报》2006年3月21日第1版

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据了解,椒江区作为中国教育学会“全国教育改革实验区”及“国家基础教育现代学校制度实验区”,始终把深化学校管理体制改革作为总体思路,积极开展学校民主决策新机制的探索研究,如在条件成熟的学校开展校长助理公开选聘就是有益的尝试。早在2007年,椒江区就确立了台州一中等7所具有代表性的学校实施校长助理遴选委任制度,并制定了公开报名、资格审查、竞聘演讲、理论答辩、民主测评、宣布考察人选、按组织程序任命等选聘程序。其中,民主测评是最重要的环节,占总分的60。过去两年,椒江区先后在13所中小学和幼儿园开展遴选活动,共选出13名校长及助理,占全区学校班子总数的10。

新华社电(记者 朱峰)河北省教育厅日前发出通知,对河北省2008年学校安全隐患排查治理作出部署,其中要求学校宿舍楼内的商业场所不许经营有毒、有害、放射性、噪音、污染环境等影响学生身体健康和有火灾隐患的项目,新建宿舍楼则不得设置商业网点。

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即使法院能够受理这种案件,在实际中愿意透过司法程序保护自身这方面权益的个人也是少之又少。武汉大学法学院的李傲副教授就指出:“如果有人要打这场官司,就已经注定他不可能再进入这个单位了。因而人们在寻求法律途径时,首先要计算自己通过这场官司能够获得多少赔偿,是否值得。”

责编 左汶骏

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