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学校建立了以“奖、贷、助、补、减、勤”等为主要内容的奖励资助政策体系,有国家奖助学金、专业奖学金、社会奖助学金、困难补助等20余项奖励、资助形式,每年用于学生奖励及资助的金额达3400余万元。学校设立绿色通道,保障家庭经济困难学生及时报到入学。学校设立“优秀新生奖学金”,高考成绩优秀者,可获得最高40000元,最低3000元的奖励。

两个多月前,为救两名意外落水的中学生,湖北长江大学15名大学生手拉手扑进滔滔江水,用3条年轻的生命和无畏的勇气,践行了当代大学生的道德担当和社会责任。

地处巍巍秦岭东南坡的商洛市,是全国为数不多的连片扶贫开发区域,全市所辖的7个县区全部是国家级扶贫开发工作重点县。

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  冷静下来,我也觉得长此以往,实在是对学生不负责任,对自己的成长也不利。我开始请教一些老教师,开始学习一些名师的先进经验。综合各方经验,我得出了结论:问题的关键还是自己的情绪出了问题,自己的工作方式不对头。我开始有意识地改变自己:学会微笑,不管学生怎么捣蛋,不管自己怎么不高兴,我都笑脸相对;主动地和学生打招呼,不管学生是否先打招呼;上课时,不管学生出了多大的乱子,我都不急于处理,而是先让事件冷一冷,下课后再处理;下课后,我并不急于离开教室,而是找机会与学生聊天,甚至于向学生学方言;学生学习成绩差,我并不把他看成是差生,而是想方设法给点“甜头”。一段时间下来,我发现自己的心情好多了,与学生的关系也好多了。其实,学生并非想象中的那么差!

在第一项测试中,电脑屏幕上会显示相应的图标,让学生们即时知道自己的答案是否正确。随着图标越填越满,学生们了解到自己的测试成绩很好,感觉自己聪明,因而产生成就感。第二项测试内容相似,但学生们不知道自己的测试成绩,因此没有成就感。

该部分要提醒考生注意的是,新大纲对考生的语言技能的评价目标方面,对写作的要求有这样一条“4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语域”,这次在脚注里增加了对“语域”的解释:“语域”指在书面和口语表达中根据不同的交际对象,所采用的话语方式,即正式、一般、非正式的话语。

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抱着这样的想法,在面试之前我没有做任何准备,甚至都未曾向已经在那家部委工作的师兄师姐去了解打探一下面试的形式,就披挂上阵了。现在想想,那时候自己真像一只井底之蛙。

  由此可见,家庭、学校、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的一个整体工程,他们既有各自固定的岗位职责,又有三者相互交叉的身份和义务。于私而论,三者的成员都有子女和后代需要教育;于公来讲,都是在为国家培养人才。因此,家庭、学校、社会在加强和改进未成年人思想道德教育中,应该立足本职,各司其职,密切协作。只有锲而不舍地努力工作,才能把中央8号文件和“八荣八耻”贯彻落实好,才能保证党和国家的长治久安。(作者为新疆维吾尔自治区教育工委常务副书记)

曾经当过10年高中班主任的山东省淄博市教科所副主任魏耕祥说,其实早在上世纪八九十年代,我国高考考生的档案中就有考生社会活动记录,然而其真实性大打折扣。他甚至认为,缺乏客观标准的人为评价,在社会公信充分构建以前,一旦操作必将引起社会混乱。

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创业的艰辛让他们更懂得金钱的来之不易。炎炎夏日,他们连一瓶矿泉水都舍不得买,每天就吃馕、喝自来水。每天下午3点多开始摆摊,常常在小区坚持到凌晨1点多才离开。回到学校已经深夜两三点,还要聚在一起讨论一天的得失。

我省绝大多数公办高中没有办复读班,但也有极个别的学校打“擦边球”,变相招收复读生。去年,郴州一所省示范高中存在招收复读生等问题,省教育厅对该校暂停省级示范性普通高中资格一年,限期整改。

正在大家争执不下时,五年级六班的刘斯童一语惊人:“我觉得我们可以把好玩和教育意义做一个结合,这样大家的要求都能得到满足。”场下掌声四起,小孩子的想象力真的不能忽视。

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责编 左伊

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